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Der Klavierunterricht in der KGS Kapitelstraße in Köln

KGS Kapitelstraße in Köln

KGS Kapitelstraße in Köln

Die Nationalitäten der Kinder könnten unterschiedlicher kaum sein: die Schülerinnen und Schüler der Katholischen Grundschule Köln Kalk kommen aus dem Iran, dem Irak, Angola, Nigeria, Rumänien, Bulgarien, der Türkei, dem Libanon, Polen, Deutschland und anderen Staaten. In der Musik gibt es für sie dennoch immer eine gemeinsame Sprache.

Die Schulleiterin Frau Grass und ihre engagierten Kolleginnen, wie die musikliebende Soziapädagogin Frau Pickert, bemühten sich sehr, die so wichtige musische Ausbildung an ihrer Schule nicht auslaufen zu lassen, auch wenn der einstige Musikraum zum Klassenraum wurde. In Kooperation mit einer privaten Klavierlehrerin fand bereits Klavierunterricht statt, als sich die Schule im Jahr 2014 bei der Carl Bechstein Stiftung bewarb. Ein vorhandenes Klavier, eine Leihgabe, alt und abgespielt, sollte zurückgegeben werden, das andere Klavier reichte für die klavierbegeisterten Kinder nicht aus.

Seit Januar 2015 steht nun ein Klavier der Carl Bechstein Stiftung in der Schule, an dem die Klavierlehrerin Olga Puryzhinskaja neun Kindern Klavierunterricht erteilt. Zudem können die Kinder an den Instrumenten der Schule auch üben, denn in den kleinen Wohnungen und wegen der schlechten finanziellen Situation besitzen die wenigsten ein eigenes Klavier.

Wir freuen uns, dass die Schule nach wie vor das Klavierspiel so gut fördert und damit sicherlich vielen Kindern eine spannende Aufgabe gibt, von der sie bis ins Erwachsenenleben zehren werden.

Hier geht es >> zur Schulwebseite mit dem Angebot des Klavierunterrichts.

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  • Diesen Brief der Grundschule Glienicke/ Nordbahn bei Berlin möchten wir gern komplett veröffentlichen. Die Schule hat seit August 2017 ein Klavier der Carl Bechstein Stiftung: . Wow, ist das schön… …. staunen Schüler der Grundschule Glienicke, wenn sie den Musikraum betreten und das schwarze Glänzende, das nun seit mehr als einem Jahr diesen Raum schmückt, entdecken. Gemeint ist ein Klavier, das uns die Bechstein- Stiftung auf unbestimmte Zeit zur Verfügung stellt mit dem Ziel, Kinder zum Erlernen dieses Instrumentes zu animieren. Warum Klavier? Warum Musik? Musik bildet eine Brücke zwischen Emotion und Kognition. Forscher haben herausgefunden, dass sie ein gewaltiger Stimulus für das Gehirn ist. So lernen musizierende Kinder leichter Fremdsprachen und können sich besser konzentrieren, nicht nur beim Singen oder dem Spielen eines Instrumentes. Die Liste der nachgewiesenen positiven Effekte ist lang. Vor allem aber macht Musik glücklich. Unser „kleiner Bechstein“ wird gehütet, aber in erster Linie natürlich genutzt. Im Rahmen des Musikunterrichtes an unserer Grundschule schnuppern die Schüler in die Welt des Klavierspiels hinein, indem sie einen kleinen Bruchteil davon erlernen. Sie spielen Tonleitern, Dreiklänge und einfache Melodien. Dabei wird schon auf Technik, Fingersatz, Tempo und Rhythmus geachtet. Sie komponieren eigene Songs, vertonen Slogan für Projekte wie das der „Werbung“ und begleiten diese auf dem Piano. Auch in Schauspielprojekten und Geräuschgeschichten, wie dem „Erlkönig“ erfreut sich das Instrument immer größerer Beliebtheit. Des Weiteren finden im Rahmen des Musikunterrichts wiederholt Vorspiele unserer Klavierschüler statt… Das alles führt uns heute zu folgendem Resümee: Der Plan scheint aufzugehen, denn immer wieder berichten Schüler davon, dass sie nun Klavierunterricht erhalten, der unter anderem an diesem Klavier, aber auch extern stattfindet. Selbst einige Eltern und Lehrer haben sich anstecken lassen…. Wow! Wir sind begeistert und sagen von Herzen DANKE! Die Grundschule aus Glienicke / NordbahnGrundschule Glienicke25. Februar 2020
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